Digitální technologie rozvíjí kritické myšlení žáků, tvrdí učitelé (Pražský deník)

Používání digitálních technologií ve výuce rozvíjí kritické a analytické myšlení žáků i jejich přístup k řešení problémů. Souhlasí s tím 94 procent učitelů, kteří pracovali v digitální třídě díky projektu Škola dotykem. Výsledky průzkumu byly zveřejněny na dnešní konferenci Škola dotykem ŽIVĚ 2.

Zdroj: Pražský deník