MANIFEST 23
Do nového školního roku 2023/2024 jsme připravili souhrn myšlenek, které si myslíme, že by se daly tzv. tesat do kamene. V případě zájmu si je můžete alespoň vytisknout MANIFEST 23. .
Jarmila Klaudysová: Rodič má být expert na své dítě a učitel zase na vzdělávání
Temperamentní učitelka Jarmila Klaudysová ze Základní školy Vorlina Vlašim svou pozitivní energií rychle zasáhne své okolí. Tak se stalo i během několika dnů vzdělávání pedagogů na Letní škole formativního hodnocení. V rozhovoru pro EDUkační LABoratoř reflektuje vlastní pedagogickou zkušenost posledních let a změnu, která u ní proběhla, a mluví také o svém přístupu k rodičům […]
Učitelství jako řemeslo
Učitelství jako řemeslo je název připravované knihy od Pavla Bobka. To nejlepší z výzkumů ve vzdělávání ověřeno v každodenní učitelské praxi. Pavel se stal pedagogem v Anglii, učil na oceňované londýnské veřejné škole v přistěhovalecké čtvrti a aktuálně působí v Praze na ZŠ Solidarita. Více o knize na www.ucitelstvijakoremeslo.cz.
Cílem učitelů nemá být žáky ve škole překvapit nebo potrestat známkou, říká Eva Marková
Prvky formativního hodnocení zavádí do své výuky posledních pět let. „Vedu žáky k tomu, že hodnocení je od toho, aby se zlepšovali, ne od toho, abych je potrestala,“ říká učitelka Eva Marková, zástupkyně ředitelky pro pedagogiku na Gymnáziu Paměti národa. V rozhovoru pro EDUkační LABoratoř popisuje zásadní momenty, které ji provázely, když se rozhodla přistupovat […]