„Uklidni se, dej si kafe a dejchej.“ Třídní učitelé hodnotí letošní školní rok

„Uklidni se, dej si kafe a dejchej.“ Třídní učitelé hodnotí letošní školní rok

30. 6. 2022 NOVINKY, ROZHOVORY

Být učitelem je náročná práce, být učitelem třídním ještě náročnější. Položili jsme čtyři otázky ohledně letošního školního roku třem našim kolegům-třídním. Odpovídají: Jan Spěváček ze ZŠ Seifertova v Jihlavě, Eva Marková z Gymnázia Paměti národa v Praze a Ondřej Orság ze ZŠ Sychrov ve Vsetíně. Co pro vás letos bylo v roli třídní/ho nejnáročnější a co […]

Znalostem se nesmí přisuzovat druhořadá role, tento model jsme v Anglii opustili, říká autorka Sedmi mýtů o vzdělávání

Znalostem se nesmí přisuzovat druhořadá role, tento model jsme v Anglii opustili, říká autorka Sedmi mýtů o vzdělávání

10. 6. 2022 NOVINKY, ROZHOVORY

„Měli jsme kurikulum založené na kompetencích, které znalostem přisuzovalo jen druhořadou roli. Tento model jsme po letech opustili, protože nefungoval,“ říká Daisy Christodoulou. Této autorce poprvé v češtině vychází kniha Sedm mýtů o vzdělávání. Při té příležitosti poskytla rozhovor pro EDUkační LABoratoř, ve kterém vysvětluje, jak její dílo před několika lety změnilo pohled britské odborné veřejnosti […]

Knowledge matters. In England, we moved away from competency-based curricula, says the author of Seven Myths About Education

Knowledge matters. In England, we moved away from competency-based curricula, says the author of Seven Myths About Education

10. 6. 2022 NOVINKY, ROZHOVORY

“We had a competency-based curriculum that was low on knowledge. We moved away from it because it wasn’t working,” says Daisy Christodoulou. Her seminal book, Seven Myths About Education, is out now in Czech for the first time. In her interview with EDUkační LABoratoř, Daisy Christodoulou explains how Seven Myths shifted the opinion of UK’s […]

Chceme, aby učitelé měli k dispozici to nejlepší ze současného poznání

Chceme, aby učitelé měli k dispozici to nejlepší ze současného poznání

28. 4. 2022 NOVINKY, ROZHOVORY

Učitelé čtou. Proto před rokem Květa Sulková a Michal Orság založili a naplno rozjeli Nakladatelství publishED. V jejich překladech populárně-naučné literatury pedagogové nacházejí inspiraci či nové informace podložené vědeckými důkazy. . . Zaujalo mne, že knihy od EDUkační LABoratoře nově obsahují hlavičku publishED. Co vás vedlo k tomu oddělit jednotlivé agendy od sebe a založit […]

Těžko budou existovat kompetence bez vědomostí, říká autor Responzivní výuky Fletcher-Wood

Těžko budou existovat kompetence bez vědomostí, říká autor Responzivní výuky Fletcher-Wood

2. 12. 2021 NOVINKY, ROZHOVORY

S autorem populární knihy Responzivní výuka nejen o responzivní výuce. Harry Fletcher-Wood strávil deset let ve školách jako učitel a vedoucí odborného rozvoje. Vzdělávacímu sektoru zůstal věrný i jako vědecký pracovník či proděkan Ambition Institute. V roce 2021 mu v renomovaném nakladatelství Routledge vyšla publikace Habits of Success. Nedávno v Česku vystoupil na konferenci Učíme […]

There isn’t really any such thing as a skill without knowledge, says Harry Fletcher-Wood, author of Responsive Teaching

There isn’t really any such thing as a skill without knowledge, says Harry Fletcher-Wood, author of Responsive Teaching

2. 12. 2021 NOVINKY, ROZHOVORY

Responsive teaching was not the only topic discussed in our interview with the author of the eponymous book. Harry Fletcher-Wood spent over a decade in schools as a classroom teacher and head of professional development before taking on research roles including Associate Dean at Ambition Institute. This year, Routledge published Habits of Success, his latest […]