EDUkační LABoratoř a Nový PORG učí pedagogy hodnotit formativně

22. 11. 2019 Novinky
EDUkační LABoratoř a Nový PORG učí pedagogy hodnotit formativně

Prohlubování odborné kvalifikace, pravidelné setkávání s kolegy, sdílení zkušeností a vzájemná podpora. To je obsahem dvouletého vzdělávacího kurzu Zpětná vazba jako základ efektivní výuky, který EDUkační LABoratoř ve spolupráci se školou Nový PORG spustila pro 100 učitelů základních a středních škol. Učitelé jsou rozděleni do skupin a jsou systematicky vedeni ke strukturované diskuzi o technikách formativního hodnocení. […]

1. konference Formativne.cz

21. 11. 2019 Novinky
1. konference Formativne.cz

Ve středu 27. listopadu se uskuteční 1. konference Formativne.cz. Akce proběhne v rámci projektu Zavádění formativního hodnocení na základních školách, který realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy a vzdělávací organizace EDUkační LABoratoř. Formativní hodnocení je jedním z účinných a ověřených postupů, který pomáhá žákům v učení. Konference má za cíl představit konkrétní praktické způsoby, jak formativní hodnocení ve […]

Růstového nastavení mysli je potřeba podporovat

13. 11. 2019 Novinky
Růstového nastavení mysli je potřeba podporovat

Růstové nastavení mysli je jedním z témat v rámci projektu Zavádění formativního hodnocení na základních školách, který realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci se vzdělávací organizací EDUkační LABoratoř. Psycholožka Carol Dwecková, která se zaměřuje na studium motivace, osobnosti a rozvoje, definuje dva druhy myšlení, a to buď fixní, nebo růstové nastavení mysli (fixed vs. growth […]

Vzdělávací kurz Formativní hodnocení I

8. 11. 2019 Novinky
Vzdělávací kurz Formativní hodnocení I

Kurz představuje 5 strategií formativního hodnocení. Účastníci se seznámí s konkrétními postupy, které mohou zařadit do své praxe. V průběhu dochází k profesnímu rozvoji pedagogů v oblasti stanovování vzdělávacích cílů a kritérií úspěchu, vedení třídní diskuze a zpětné vazby (učitel – žák, žák – žák, sebehodnocení žáků). Účastníci se seznámí s pěti klíčovými strategiemi formativního […]