Formativní hodnocení: Opřete se o zpětnou vazbu
Narážíte na omezenost klasického známkování? Nevyhovuje vám svou strohostí? Nabízíme alternativu. S Michalem Orságem a Květou Sulkovou z EDUkační LABoratoře jsme hovořili o formativním hodnocení. V čem spočívají jeho zásady, jaké jsou přínosy pro žáky, a především jak uvést tento typ hodnocení do praxe. A zvládli byste hodnotit tímto způsobem? Zdroj: PRŮVODCE SPOLEČNÝM VZDĚLÁVÁNÍM
Současná móda za katedrou (Lidové noviny)
Jak se dnes oblékají čeští pedagogové? Formální uniformy většina z nich odmítá, džíny a svetry vedou. „Je otázkou, zda by učitelé neměli dostávat příspěvek na oblečení, jakési ošatné, jež mívají k dispozici byznysmeni či politici,“ říká Michal Orság.
Dress code pro učitele platí málokde (Lidové noviny)
Některé školy zavádějí office style: společenský oděv, který ale ponechává prostor pro osobitost. Sandály a kraťasy se však nenosí.
V Plzni proběhla konference k formativnímu hodnocení
Ve středu 27. listopadu proběhla v plzeňském Centru robotiky celodenní 1. konference Formativne.cz. Jedná se o aktivitu v rámci projektu Zavádění formativního hodnocení na základních školách, který realizuje Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy ve spolupráci se vzdělávací organizací EDUkační LABoratoř. Na 70 zájemců o formativní hodnocení se sešlo v Centru robotiky, aby se seznámili s trendy v oblasti formativního hodnocení. Konference […]